La méthodologie de nos programmes s ’ appuie sur les trois piliers de
l ’ Éducation artistique et culturelle ( EAC ) déf inis par les ministères de
l ’ Éducation nationale et de la Culture : l ’ acquisition de connaissances , la
pratique artistique et la rencontre avec les œuvres et les artistes .
Chaque projet combine des temps d ’ apprentissage sensible , des activi -
tés de création et des échanges avec des artistes ou médiateurs culturels ,
af in de développer la curiosité , l ’ esprit critique et la conf iance en soi .
Conçus en lien étroit avec nos partenaires éducatifs et culturels , ces par -
cours assurent continuité et cohérence dans l ’ expérience artistique des
enfants , tout en favorisant l ’ inclusion et l ’ accès à la culture sur l ’ ensemble
du territoire .
Acteur pilier pour l ’ accès aux arts et à la culture ,
Culture pour l ’ Enfance agit aux côtés du
ministère de l ’ Education nationale pour répondre
à la volonté gouvernementale de développer
une politique ambitieuse en matière d ’ éducation
artistique et culturelle et d ’ inclusion .
Culture pour l ’ Enfance , acteur de référence
en matière d ’ éducation artistique et culturelle ,
au plus près des enfants .
CHIFFRES 2025 NOTRE MÉTHODOLOGIE
NOS BÉNÉFICIAIRES
COMMUNICATION DIGITALE
arts
plastiques
arts
numériques
danse théâtre
TERRITOIRES
NOS ACTIONS
13 110
enfants
55 %
18 %
19 %
8 %
7 271
enfants scolarisés en école
REP / REP + ou en zones rurales
isolées
13 110
enfants bénéf iciaires directs :
2 336
enfants accueillis
en structures sociales
2 445
enfants et jeunes jusqu ’ à 18
ans en situation de handicap
1 058
enfants et jeunes jusqu ’ à 18
ans hospitalisés ( en centre
hospitalier ou à domicile )
465
structures
bénéf iciaires
12 495
visites sur le site de
Culture pour l ’ Enfance
5 338
abonnés
2 711
abonnés
10 , 5 %
Taux d ’ engagement
réseaux sociaux
4
Régions
24
Départements
3
Grands programmes
d ’ EAC
1028
Ateliers pédagogiques
et créatifs animés
ATELIER PÉDAGOGIQUE
VISITE INTERACTIVE - DÉCOUVERTE
ATELIER CRÉATIF EXPRESSION ARTISTIQUE
VALORISATION
Les enfants se familiarisent avec des œuvres ,
l architecture la culture scientifique ou encore
le patrimoine botanique d un lieu culturel au
travers d activités pédagogiques et ludiques
Inspirés par leurs découvertes les
enfants produisent une création
personnelle ou collective qui leur
permet de s exprimer en toute liberté
et de révéler leur créativité
Centre d art numérique musée ou jardin les enfants
vivent le temps d une visite une expérience
interactive voire immersive au cœur d un monde
de formes et de couleurs faisant appel à leurs sens
Le travail des enfants est mis en valeur par une mini
exposition une restitution ou une représentation
Ce temps de partage valorise leur travail
NOS PROGRAMMES
EN QUATRE ÉTAPES
1
2
3
4
Véritables parcours éducatifs , nos programmes sont conçus
en plusieurs étapes pour plus d ’ impact et d ’ accompagnement .
NOS PRATIQUES ARTISTIQUES
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